7月14日，河南省教育厅组织专家组莅临我校，开展学士学位授予质量评估暨新设本科专业评估工作。省教育厅学位管理与研究生教育处二级调研员蔡弘到校全程指导。

见面会上，校长梁静代表学校致辞。她表示，学校高度重视学位授予质量与新专业建设工作，严格遵循质量导向，秉持以评促建、持续改进原则，严格落实《学位法》相关规定，构建学位管理全链条制度体系，常态化推进教育教学提质增效。她指出，此次评估是学校检视办学短板、完善育人保障体系的重要契机，恳请各位专家把脉会诊、精准点拨，多提宝贵意见建议，推动学校高质量内涵式发展。

蔡弘作指导讲话。她指出，本次评估旨在引导高校锚定育人质量核心，抓实学士学位全流程管理，持续提升学位授予整体水平，推动各校建立常态化、长效化质量改进机制。她强调，学校要提高政治站位，实事求是展示办学成效，客观呈现学位管理与专业建设实情，严格落实以评促改、以评促建工作要求，以评估整改持续规范学位授予全流程管理，守牢本科人才培养质量底线。

会上，教务处处长侯锁军汇报了我校学士学位授予工作自评情况和新设本科专业建设情况。评估期间，专家组通过资料查阅、实地考察、访谈座谈等方式，全面细致核查我校学位管理、专业建设等情况。

反馈会上，专家组充分肯定了我校学士学位授予管理工作，一致认为我校学位工作规范有序，工科办学特色鲜明，新专业建设扎实推进。同时，专家组也指出我校在学位质量精细化管控、新专业特色培育、实践教学体系完善等方面仍需进一步加强，并围绕制度优化、过程监管、专业内涵发展、质量长效机制建设提出了系统性、可落地的指导意见。

副校长郑先锋代表学校作表态发言，对省教育厅领导和专家组的悉心指导表示诚挚感谢。他表示，学校将全面梳理、认真吸纳专家组反馈意见，逐项抓好整改落实。聚焦办学薄弱环节，精准优化学位授予全流程管理，统筹推进即时整改与长效管控，常态化开展质量自查，持续深化教学改革，进一步增强内涵建设，持续提升学位授予质量和人才培养质量。

（教务处 文/宣传部 图）